POV: You have a popular podcast. On your podcast, you frequently interview & discuss celebrities and local heroes. Interview someone in your family, or someone famous.
Create a slide about that person and present what you learned. (Pretend that you are interviewing your mom or someone from your family. Then restate or summarize "their" answers.)

Answer the following questions while acting like you are restating/ summarizing your interview answers.

1) What is your name(English)
Como te llamas? (Spanish)
Se llama___(3rd person (he/she) description)

2)Where are you from
De donde eres?
Es de ___

3)When is your birthday
Cuándo es tu cumpleaños?
Es el _______ de ______.

4) How old are you?
¿Cuántos años tienes?
Tiene __________ años.

5)Do you have siblings?
¿Tienes hermanos?
(no) Tiene____ hermanas.

6)How are you feeling?
¿Cómo estás?
Está __________.

7)What did you like to do?
¿Qué te gustaba hacer?
A___________ le gustaba________.

8)What class do you like?
¿Qué clase te gustaba?
A________ le gustaba la clase de_______.

9)Where did you go after school?
¿Adónde fuiste después de la escuela?
Fue a __________.

10)What was your favorite food?
¿Cual era tu comida favorite?
Su comida favorita era _________.

11)What’s your daily routine like?
¿Cómo es tu rutina diaria?
Primero (reflexive verb- present tense)
Despues, ______________.
Entonces _________________ .
Al final ______________ .


Use proper grammar and have appropriate sentence structure.
(Use present tense, Reflexive Verbs, Preterite Tense, and Imperfect Tense when you are supposed to)

Also, it would be very helpful if you kinda write a script since I have to present this for my final...THANKYOU!!!

I need someone to tell me what they think about a short paragraph for a presentation of just over 3 minutes.
The paragraph is this:

El video que elegí habla de una enfermedad que está afectando a las estrellas del mar y explica cómo es la enfermedad (síntomas y cómo las mata), también hay algunos datos e informaciónes como, dónde está la concentración de la enfermedad, cuántas estrellas del mar han sido ya afectadas y si tiene cura.

Yo creo que el video es educativo porque habla de un tema interesante que no tiene mucha visibilidad o que muchos no consideran un problema real, y es muy poco probable que se discuta este tema en una escuela, por ejemplo.

El video es bastante efectivo porque trae información completa de una manera clara y objetiva y además no requiere que quienes miran el video sepan mucho sobre el tema, como conocimiento de virus y bacterias.

El tema del video se explicaría de manera menos efectiva en un salón de clases porque los maestros explicarían el tema con el objetivo de que los alumnos estudien sobre él, o se usaría para introducir a un tema de la clase, y no algo que despierte la curiosidad por saber más.

Prompt
Your best friend is getting married and he asked you to give a speech at the wedding reception. Using at least 5 words from the
vocabulary list this week, write your speech in Spanish.

How do you say, "I spoke"?
A. Yo hablo
B. Yo hablé
C. Yo hablado
D. Yo habló

Can someone help me identify what these lyrics mean? And he’ll me find elements or symbols that represent the Hispanic community/culture please?? The song is called Canción Para Mi America by Mercedes Sosa.

Elige la forma correcta del verbo para completar la oración
A mi no me______ el libro. Prefiero los libros de romance.

A. interesan
B. interesa

How do I know when to put an o at the end of a verb. tysm​

Select the verb that makes the sentence correct:


A los turistas __________________(encantar) la película de anoche.

Group of answer choices

les encantaron

les encantó

In this activity, you will write a brief description, in spanish, about one dish that you learned about in the lesson, such as la sopa de pollo con arroz, and los nísperos de batata. use the present subjunctive to express any uncertainties you have regarding the dish. for example, you can include details about whether you like the dish or not, whether you can make it or not, or whether you will be able to find the ingredients or not. submit the response to your teacher.

Give The Preterite Form Of Each Verb

Documento legal que nos permite cruzar de un país a otro.
billetes
monedas
firma
el cheque de viajero
cajero automático
contador
endorse
pasaporte

A qué género literario pertenece la lectura :

Desde el muelle de madera abandonado, un hombre pesca en las aguas de una bahía donde se refleja un atardecer que intenta ser plateado. A lo lejos, una hilera de palmas; más acá, rocas grises, gigantescas, que han
(5) colocado para que el mar no se trague a la ciudad. Como agujas de tejer, cien gatos amarillos y negros entran y salen sincronizados entre las rocas. El hombre es pescador y se llama Delfín. La ciudad, multicolor, es amurallada y se llama San Juan. Sus casas coloniales se
(10) repiten en cien serigrafías, en un millón de postales, en la memoria de antaño de sus habitantes.
La bahía enlaza con el estuario donde hubo manglares, contrabando y conspiraciones. El agua fluye desde las lagunas en cuyo entorno la ciudad se ha
(15) expandido con puentes cortos y largas calles que unen islotes y encierran quebradas.
En resquicios de casas y edificios las palomas urbanas duermen; desde los márgenes de la ciudad, en bolsillos verdes de árboles que sobreviven, miran
(20) avizores los pájaros esperando el amanecer, que es amarillo. Ruiseñores y tórtolas, un puñado de pitirres, changos a granel, cotorras y, siempre, una garza blanca sola, como una conciencia limpia, sola, parada de mañana a la boca de un caño mirando estática los
(25) bordes de la ciudad.
Desde allí no se ven los multipisos, ni la cúpula
del Capitolio, ni la torre de la universidad, ni la antigua catedral; ningún edificio simbólico de calendario puertorriqueño es visible desde los linderos. Entonces
(30) la garza alza vuelo y aparece la ciudad, la que se ve y no se esconde, de guagüitas-restaurantes en donde todos
los días a las seis y quince en punto huele a café de verdad.
En punto de cruz está bordada la madeja de las (35) viejas azoteas; allí los postes de luz se multiplican
y lanzan guirnaldas de tendido eléctrico que anunciaron la modernidad hace 100 años. Amanece, y los porteadores de periódicos se han desplazado
a los cruces de las calles por donde circulan apenas
(40) tres autos, doce camionetas y una grúa. De pronto,
cien mil vehículos aparecen de todos lados y gritan, vociferan, que ese es predio suyo. En ellos van escolares con uniformes a cuadros, y cientos de oficinistas, maestros, estilistas, policías, banqueros y enfermeras;
(45) van abuelas, padrinos, nietos, amantes; agricultores en camiones rojos llenos de plátanos verdes, estudiantes en carros azules llenos de sueños dorados.
Y en una calle vecinal, frente a una casa rosa art déco y a un negocio de comida forrado de plástico
(50) anaranjado, una hilera de carros atascados donde van los arquitectos y los poetas, los únicos que sueñan
la ciudad. A veces configuran un mismo espacio y encuentran en un bolsillo urbano eficiencia y poesía; las más están en desacuerdo porque han cesado de
(55) mirar de igual manera. En un recodo, caminando de frente aparecen los pintores. Hace años que muestran la ciudad en cuadros majestuosos de cortinajes y almirantes, en intensos grabados de barrios calientes, de estatuas que sienten frío.
(60) La ciudad entre dos aguas tiene luces que no engañan, mano a mano, verso a verso, luz de luna o pinceladas. La ciudad vive azorada, la ciudad duerme insegura, como todas las ciudades; pero da cobijo
y ama al que aguanta y se recrea, al que siempre la (65) acompaña. Isla, mar, islote y casa, edificio colonial,
autopista que la cruza, gente de mal vivir, gente que la quiere bien, cinco siglos historiados en ladrillo y en acero, en adoquines y asfalto.
El pescador sigue en el muelle junto a la Puerta de (70) San Juan, la garza mira de lejos un barco cobrizo y rojo
entrando por la bahía; todo cambia cada siglo, medio siglo marca un cambio, olas verdes, cielo estaño, otras señas, otras vidas, otra garza, otro Delfín; el tiempo ya configura otro mapa y sus fronteras, la ciudad se delimita, infinita es la ciudad.

Help help will give BRAINLYST Escribe las oraciones en orden. Escribe el verbo en parentesis en preterito write the sentences in order with the verb in the preterite

2. Fill in the blank with the correct form of the verb "ir". The verb "ir"= "to go"
a la escuela!
1. ¡Tú nunca
▼ 2. El sábado por la noche Raquel
Y 3. ¿Te gusta.
5. Marta, Luz y yo
▾ 4. Elena y Carla al cine para ver una película.
▾ 6. ¿Con quién
al cine el viernes?
7. Yo no.
a mi casa para estudiar.
al centro comercial.
vosotros al campo este fin de semana?
con Elena al parque.
a. vais
b. van
c. ir
d. va
e. voy
f. vamos
g. vas

Select the correct answer which verb form correctly completes this command that a teacher says to her student? ¡___________ sano para sentirte bien! a. comer b. comas c. coman d. come

Help!!
Fill in the blank with the correct reflexive pronoun if no pronoun is necessary choose the x.

el niño is a condition associated with a buildup of unusually warm water along the western coast of south america. which changes in air temperature and precipitation usually occur in that region during el niño?

Contesta las preguntas sobre tus planes para las vacaciones. Sustituye los nombres por
pronombres de objeto directo. (Substitute with a direct object pronoun.)
1. ¿Dónde compraste los boletos?
2. ¿Quién va a hacer las maletas?
3. ¿Vas a confirmar el vuelo?
4. ¿Necesitas el pasaporte cuando pasas por la aduana?
5. Después del vuelo, ¿necesitan buscar la parada de autobús?

Miguel: ¿Qué necesitas para la clase de arte?
Ana: ________ los lápices de color.
A.
Necesito
B.
Necesité
C.
Necesitaron
D.
Necesitó
Reset Next

Completa. The missing words are important in this Desafío. Refer to the fotonovela and choose the appropriate word to complete each sentence correctly. I got two correct, but I can't figure out the rest.

PLEASE HELP!!!! IN A SERIOUS RUSH!!!!!!!

Identify the sentence where an accent mark is applied correctly.

(SELECT ONLY ONE ANSWER)


El és alto.

El es álto.

El es altó.

Él es alto.

Choose the best translation for the following sentence.
You wanted to study.

Las transiciones de los electrones desde niveles inferiores a otros superiores se producen cuando se absorban fotones de luz con una energía igual al la diferencia de energía entre los dos ___________.
A)
partículas.


B)
moléculas


C)
estados.


D)
medios.

¿Cuál es el propósito principal del artículo?



A. La explicación del origen de una fiesta histórica



B. El anuncio de un reconocimiento importante



C. El resultado de una investigación cultural



D. La decisión de adoptar una nueva costumbre

PLSSS HELPPP IM TIMEDDD PLSSSS ILYSM

(PLS SHORT SMIPLE SENTENCES U CAN PUT ANYTHING )

Spanish 1B: Unit 8 Writing Assignment
Answer the questions below in complete SPANISH sentences.

1. ¿Qué llevas en el otoño?
2. ¿Qué tiempo hace en el verano?
3. ¿Qué te gusta hacer en la primavera?
4. ¿Qué te gusta hacer en el invierno?
5. ¿Cómo celebras la Navidad con tu familia?

Select the verb that makes the sentence correct:


A la novia no _______________(quedar) el anillo de bodas.

Group of answer choices

le quedan

le queda

Help!!!!
Decide if the following sentence is grammatically correct or incorrect.

A Marta _______________(faltar) dos dólares para completar el burrito.

Group of answer choices

le faltan

le falta

¿tú _________ cuál es la mejor opción para llegar a la playa? a. investigó b. investigaste c. investigamos d. investigaron

Look at the picture and choose the correct statement. PLATO

A little girl on the beach shore sees a boat
A.
La niña está delante del bote.
B.
La niña está detrás del bote.
C.
La niña está encima del bote.
D.
La niña está cerca del bote.
E.
La niña está lejos del bote.

Read and choose the option that answers the question.

Primero, se lavan el pelo con champú. Segundo, se peinan. El tercer paso de su rutina, se lavan las manos. Su cuarto paso, se ponen los lentes de contacto. Quinto, se pintan las uñas. Sexto y último paso, se secan las uñas.

Which of the following steps is completed immediately after putting on contact lenses?

Se limpian las manos.
Se secan el cuerpo.
Se ponen color en los dedos.
Se peinan el pelo.