Marking People as BRIANLIST translate the following

Answer:

El vestido es negro.

La camisa es roja.

Los zapatos son blancos.

Los vasos son amarillos.

Los pantalones son azules.

Explanation:

It is in order from top to bottom

¿ _____ muchos deportes? —Sí, me gusta jugar al fútbol y al béisbol.

3. ¿Es importante practicar cada día?
Sí, __________ muy importante.
4. ¿Es necesario hablar mucho?
Sí, _____________ necesario hablar y escuchar.
5. ¿Es la fiesta en la casa de María?
No, ______________ en la casa de Marco.
6. ¿Es la reunión en el café?
No, _________________ en la universidad.
7. ¿Es una chica guapa o fea?
_____________ muy guapa.
8. ¿Es ella callada o habladora?
______________ callada.
9. ¿Es excelente esta práctica?
Sí, ______________ excelente.
10. ¿Cómo es el idioma español?
____________ muy romántico.
1. ¿Cómo está su marido?
______________ enfermo.
2. Para ver al famoso...

Ellos están de pie.
3. Ella tiene razón...
Yo estoy de acuerdo con ella.
4. él no escucha al profesor...
_______________ en las nubes.
5. Tú no tienes dinero. Yo no tengo dinero...
______________ en las mismas.
6. ¿Cómo estás?
____________ bien gracias, ¿y tú?
7. ¿Cómo está usted?
______________ bien gracias, ¿y usted?
8. ¿Cómo está la carne?
______________ bien cocida.
9. ¿Cómo está la hamburguesa?
______________ bien cocida.
10. ¿Dónde está la casa de Juan?
_________________ en el centro.

1. Los Gómez ____________ católicos.
2. Ustedes están en el laboratorio de lenguas.
3. La pluma ____________ de plástico.
4. La pluma ____________ de Arturo.
5. Francisco es el novio de Katrina.
6. ______________ importante practicar cada día.
7. La fiesta ____________ en la casa de María.
8. La reunión __________en el café.
9. Esa chica _______________ una persona habladora.
10. La clase no es interesante. _________________ aburrida

PLEASE HELP DUE IN 20MINUTES!!!!

Instructions:You will be given five questions inviting you to do something or go somewhere.For each question,complete the following steps:
1.Respond to EACH question with a positive AND negative response
2.When you respond in the negative,you must give a reason for declining,or offer another choice of date,time and/or activity as suited for the question.
(Do not give the same reason for declining five times)

halp with my spanish plz DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD:

Fill in the blank, be sure to accent correctly.
Write the verb (one word) but you must remember to change the endings so that it makes sense.


You (formal) get a high grade.

What was recently opened in the downtown area?

la estación de policía
el centro comercial
un museo y una biblioteca
la farmacia

Read the selection and the question, and then choose the option that best answers the question.

Si se da usted un golpe en la espalda, puede escuchar las recomendaciones del doctor:


Cuídese mejor si quiere sanar.
Descanse por una semana.
Lave la herida bien con agua para no tener picor.
No cubra la herida.


According to the text, what would not be a good idea?

- Air the wound
-Apply more water as needed
-Going back to work today
-Relaxing for seven days

Read and choose the correct option to complete the sentence.
A ti no te gustaba tocar el instrumento
en la clase de música.
la voz
el coro
el ritmo
la conga

Fill in the blank with the correct form of the verb in parenthesis. En el baño yo [_____] (limpiar) la ducha.

10. Approximately how many animal species living in the Everglades are considered threatened by extinction? (1 point)
36
66
96

Please select the word from the list that best fits the definition
(el chofer)
La abogada
La persona que corta el pelo.
La persona que conduce
La guia turistica
¿A qué se dedica?

Please help!!!!! :(((
‼️I WILL MARK BRAINLIEST‼️
20 POINTS



3. Fill in the blank with the appropriate verb from the box. Make sure that you use the right tense!

I’ve been trying for a long time can someone help me fix my mistakes please

Read and choose the option with the correct answer.

Paulina tenía miedo en la casa de su abuela.

Why is the verb tener in the imperfect tense in the sentence above? (1 point)

It is about a repeated/ongoing action.

It is about a person's emotions.

It is about time/age when something happened.

please helpp if possible!!​

I WILL GIVE BRIANLIEST

Escribía un párrafo corto que explique la idea central del artículo. Use menos dos detalles del artículo para apoyar su respuesta.

The article:

Harris se convierte en la primera vicepresidente de raza negra y de origen sudasiatico .​

Cuándo empezaron las personas de Centroamérica a emigrar a
Estados Unidos triplemente?

Durante la mañana -que (f. Conocer) _________ muy bien el campo- no había hecho más que examinar el cielo hacia el noreste
-Ahora sí que viene el agua, vieja.
Los muchachos más grandes (h. Trabajar) _______ en el campo, mientras que los más pequeños (i. Jugar) ________ cerca de la casa, hasta que la mujer les gritó a todos


I'm stuck on these three, could anybody help?

PLEASE HELP!!!!!! :(
‼️I WILL MARK BRAINLIEST‼️
31 POINTS



Write complete sentences by putting the phrases in the correct order. Your sentences should use all of the phrases in the first box make sure you use reflexive verbs. Follow the example.

Pls help with first portion and explain how to do second portion

13. ¿Cuál es la diferencia entre migración, emigración e inmigración?

Read the sentence and choose the option that best answers the question.

Julieta solicita los fondos para la caridad a los miembros de la comunidad.

Which pronoun would you use to replace the direct object in the sentence above?
Question 6 options:

Le

Les

Los

La

Read the sentence and choose the option that best answers the question.

Julieta solicita los fondos para la caridad a la presidenta de la compañía.

Which pronoun would you use to replace the indirect object in the sentence above?
Question 7 options:

La

Los

Les

Le

Me encantan las verduras. _____ como verduras.

Todos los días

Más o menos

Tampoco

Nunca

Need to match the pictures and the word bank is it right?

(2) si le digo que
(4), no
(3)
- (7) y,
Asunto: Consejos
Querida madre desesperada:
Yo también tengo un hijo adolescente y por eso creo que
cuenta de cuál es su problema. Pienso que no
(1)
su hijo, como el mío, tiene malos hábitos: estoy segura de que
tarde por la mañana, no
(6) con ropa apropiada para ir a la escuela. También dice Ud.
(5) y no
que su hijo a veces no va a la escuela y estoy segura de que
por eso, prefiere ir al parque, donde
(8) con sus amigos. También
me imagino que Ud.
(9) triste cuando su hijo no quiere hablar
español porque Ud. cree que él puede perder parte de su cultura. Pero el no
quiere ser diferente de los otros adolescentes, es decir,
ser como los chicos de su edad y para él, eso significa, lamentablemente, no
hablar español.
Nosotras, como madres,
(11) por la apariencia fisica y el
comportamiento de nuestros hijos, y les decimos que deben hacer. Pero ellos
(12) de los consejos que les damos y en parte tienen razón,
(13) cuenta de que necesitan ser un poco más
abuse
atelitarse
darse
despertarse
divertirse
equivocarse
peinarse
preocuparse
sentirse
vestirse
(10) por
darse
preocuparse
quejarse
pues creo que no
independientes.
enojarse
sentarse
Creo que Uds. deben
(14) y hablar para poder negociar qué es
aceptable e inaceptable para un adolescente. Por ejemplo, Ud. debe prometer
hablarle en inglés delante de sus amigos y él debe intentar usar español en
casa cuando habla con Ud. Pero intente no
(15) con su hijo;
escúchelo, y creo que la situación va a mejorar en su hogar.
Le deseo mucha suerte,

question is on the picture

TRABAJO DE SEÑALES DE HUMO. Capítulos 4 y 5

LA CELESTINA.

1. ¿Quiénes fueron los autores de la Celestina?

2. ¿Qué obras influyeron en la creación de La Celestina?

3. Investiga, ¿qué es el materialismo ateo de Lucrecio expuesto en su obra De rerum natura? Explícalo buscando información de Internet.

4. ¿Por qué crees que el descubrimiento de la obra de Lucrecio pudo influir en la nueva concepción del mundo y en la publicación de La Celestina?

5. Resume los elementos biográficos de Fernando de Rojas que se exponen en Señales de humo.

6. ¿Cuáles son los personajes principales de La Celestina?

7. ¿Por qué Rafael Reig compara a los personajes de la obra con átomos?

8. ¿Qué es lo que pretende Rojas cuando escribe La Celestina teniendo en cuenta las teorías de Lucrecio?

9. ¿Quién es ahora Martina y quién el protagonista-narrador?

10. ¿A qué se dedica La Celestina?

11. Como bruja. Fíjate en el conjuro que realiza en el demonio ¿qué destacarías en él? ¿Dónde lleva atado al demonio?

12. ¿Qué es lo que ha cambiado en el siglo XV en relación con el mundo entre los criados y los señores? Explica dicho contenido teniendo en cuenta la nota a pie de página de Karl Marx y Engels en Señales de humo. Escribe dicha nota y explícalo con tus palabras poniendo ejemplos.

13. ¿Cuál es la filosofía de Celestina?

14. Tras la lectura de la obra de La Celestina de Fernando de Rojas. Contesta a las siguientes cuestiones habiendo leído Señales de humo. Compara a los personajes y descubre quién es quién?

- ¿Quién sería Alonso?

- ¿Quién sería la madre de Alonso?

- ¿Quién sería Martina?

- ¿Quién sería Carlos de Andrade?

- ¿Quién sería Andrea?

- ¿Quién sería Pedro?

- ¿Quién sería Blanca?

15. ¿Qué es el mundo para Rojas?

16. Según Rojas en Señales de humo ¿Cuál sería la finalidad de La Celestina?

Tres consecuencias del pecado del Rey Salomón?

Escribe 5 frases, incluidas las siguientes: Sustantivo, articulo, verbo, adjetivo, pronombre. Por favor, ayúdame!!!!!