Fill in the blanks with the nationality adjectives that would describe these people.
Example: You see: Juana es de Costa Rica. You answer: Ella es costarricense.
1. Lukas y Katharina son de Alemania. Ellos son __________. 2. Me llamo Francisco y soy de México. Yo soy ________ . 3. Marie-Claire es de Francia. Ella es __________. 4. Belem es de Portugal. Ella es ___________. 5. Tú (masculino) eres de Puerto Rico. Eres ________. 6. Yo (masculino) soy de Bolivia. Soy ___________.
Answer:
Alemanes
mexicano
Francesa
portuguesa
puertorriqueño
boliviano
Answer:
1. Lukas y Katherina son de Alemania. Ellos son alemanes.
2. Me llamo Francisco y soy de México. Yo soy mexicano.
3. Marie-Claire es de Francia. Ella es francesa.
4. Belem es de Portugal. Ella es portuguesa.
5. Tú (masculino) eres de Puerto Rico. Eres puertorriqueño.
6. Yo (masculino) soy de Bolivia. Soy Boliviano
I NEED HELP PLEASE !!!!
Answer:
¨soy¨
(90% sure)
Explanation:
Answer:
it is "soy"
Explanation:
Leonar va al gimnasio
.........................................................
Answer:
..........................
Read each incomplete sentence. Choose the option that best completes the sentence. Yo uso ________ de pelo frecuentemente en mi cabeza para las fiestas y celebraciones. (1 point) Group of answer choices el esmalte la plancha la pulsera el vestido
Answer:
It would be La Plancha which means a hair straightener. To be clear Esmalte is nail polish. Pulsera is bracelet and vestido is dress.
PLZZ HELP ME WITH THIS ITS DUE TODAY!!!
Complete the expressions
1.¿Cómo está… a. Tal?
2.Buenas… b. mañana.
3.¿Qué… c. usted?
4.Muy bien… d. tardes.
5.Hasta… e. Y usted?
Answer:
1. Como esta usted
2. Buenas tardes
3. Que tal
4. Muy bien, y usted
5. Hasta manana
Explanation:
I'm fluent in Spanish (:
Fill in the blanks:
Profesora:____Eric.
Eric: i____profesora! ¿Cómo____
Profesora: Me va____¿Y a ti, cómo___?
Eric: Me va___.
Answer:
Profesora: Hola Eric.
Eric: Hola profesora! ¿Como le va?
Profesora: Me va muy bien ¿Y a ti, como te va?
Eric: Me va bien.
That's it, have a good day.
What is one element of US society in which the influence of Hispanic culture is reflected?
Answer:
Food, music and sports
Ser and Estar both mean "to be"= "I am, you are, she is" etc.) true or false
Answer:
True
Explanation:
what is the conjugation IR?
Answer:
Yo voy
Tú vas
Él va
Nosotros vamos
Vosotros vais
Ellos van
Which option correctly completes this sentence? Necesito un vaso de agua ahora. _____________, por favor.
Complete the sentences with tan como or tanto como. Remember that tanto must match with its noun in number and
gender.
1. Carlos está nervioso
como Eduardo.
2. Pero Carlos no está enfermo como Eduardo.
3. Carlos no tiene dolor como Eduardo.
4. Carlos no tiene__fiebre como Eduardo.
5. Pero Eduardo se va a curar rápido como Carlos.
6. Eduardo va a tener que guardar cama dias como Carlos.
7. Ahora Eduardo se siente bien como Carlos.
8. Carlos está contento como Eduardo.
Answer:
1. Tanto como
2. Tan
3. Tanto
4. Tanta
5. Tan
6. Tantos
7. Tanto
8. Tan
Explanation:
I speak Spanish :) but yeah this is confusing
Una doctora de Colombia es
1. What are greetings to adults based on? (Time of day)
2. Abbreviations for Mr., Mrs., You formal, You plural and Dr. (f) in Spanish?
Answer:
they are based on number 2
Explanation:
i am hispanic
2. Which of the following is not true about Barcelona? (1 point)
1. It is the capital of the Catalonian region of Spain.
2. It is the largest city in Spain.
3. It is home to the Tibidabo Amusement Park.
Juan: ¡Hola, Valeria! Feliz cumpleaños.
Valeria: Muchas gracias, Juan.
Juan: _____________
Valeria: Tengo 16 años.
A.
¿Qué años tenemos?
B.
¿Cuántos años tengo?
C.
¿Cuántos años tienes?
D.
¿Cuántos años tienen?
tengo jhjhjyhgjhsdfguifdzxfghujhbvfrfgbnjuytrfdxc bnkl
Answer:
No se do que es esto
Explanation:
Se un poco mas claro
Cambia el segundo verbo al verbo indicado (en el paréntesis)
14. Yo quiero que ellos lo cierren.
A. (empezar)
B. (perder)
C. (encontrar
D. (recordar)
E. (devolver)
F. (preferir)
G. (pedir)
H. (repetir)
15. Es posible que yo lo encuentre.
A. (cerrar
B. (perder)
C. (recordar)
D. (devolver)
E. (servir)
F. (pedir)
G. (repetir)
Answer:
14A. Yo quiero que ellos lo empiecen.
B. Yo quiero que ellos lo pierdan.
C. ...que ellos lo encuentren.
D. ...que ellos lo recuerden.
E. ...que ellos lo devuelvan.
F. ...que ellos lo prefieran.
G. ...que ellos lo pidan.
H. ...que ellos lo repitan.
15A. Es posible que yo lo cierre.
B. Es posible que yo lo pierda.
C. ...que yo lo recuerde.
D. ...que yo lo devuelva.
E. ...que yo lo sirva.
F. ...que yo lo pida.
G. ...que yo lo repita.
Explanation: Conjugate the second verb which appears after the "que ellos lo..." in the present subjunctive form for ELLOS in #14, and then for the YO form in #15.
boxers are advised to.keep their feet apart during about side the ring to amintain bakance ehich of these factors infuemce.by keeping the feel apart
these factors is influenced by keeping the feet apart?
(a) Friction is increased,
distance of the COG from the base of support is decreased.
1. Boxers are advised to keep their feet apart during a bout inside the ring to maintain balance. Which o
Answer:
Boxers keep their feet apart To maintain balance
_____(26)_____ amigo de Sandra es alumno en _____(27)_____ misma escuela. _____(28)_____ alumnos en _____(29)_____ clase de español son ambiciosos. _____(30)_____ curso de matemáticas es interesante.
Answer: 26. El, 27. La, 28. Los, 29. La, 30. El
How do you say "have" in spanish
Answer:
qué
Explanation:
Answer:
"tengo"
Explanation:
ten-go
La recepcionista de la escuela y yo somos amigos. Nosotros ________ a los padres de los estudiantes.
Complete the conversation with a word or phrase from the box. Use each only once.
tengo que tenemos tienes que tengo
—Nosotros un examen en la clase de matemáticas mañana.
— ¡Ay! Yo no el libro de matemáticas y
estudiar.
—¿A qué hora es el examen?
—A las ocho y media de la mañana.
— llegar temprano a la escuela mañana.
4 Write each sentence in Spanish.
1. Antonio has an English test tomorrow.
2. Paco has a computer.
3. Mrs. Smith has to teach.
4. Katie and I have to study.
5. We have a pizza.
6. The girls have to read a book.
5 Write three sentences stating three things you have to do tomorrow.
Use tener que + infi nitive.
To compare people or things that are equal to one another we use: Para ser comparaciones entre gente o objectos que sean iguales se usa:
Llevas tú un suéter todos Los días? In the nehative form
Answer:
¿Tú no llevas un suéter todos Los días?
Please help I’m rlly bad at Spanish, must be in preterite, there’s an example to help :)
Answer:
1 mi familia i yo nos fuimos a un hotel el domingo 2.
Explanation:
_____ es muy buena profesora, senora ruiz
A. Tu
B. Usted
C. Ella
D. Ustedes
Answer:
C. Ella
Explanation:
Ella es muy buena profesora.
Answer:
B. Usted
Explanation:
Murió su mujer y vive solo. Es
No le gusta gastar su dinero. Es
Se siente mal y está triste. Está
A María la porque la persona que iba a comer con ella no se apareció.
No me gusta hablar en público ni que la gente se fije mucho en mi. Soy
Completa el correo electrónico con el verbo en paréntesis en TIEMPO PRESENTE
Hola, Carolina, ¿qué tal?Te escribo porque mis padres (1) (venir) a visitarme el sábado y nosotros (2) (pensar) pasar el día en la playa. ¿(3) (tú, venir) con nosotros? (4)
(nosotros, tener) planeada también una visita al acuario nuevo. Todos (5) (decir) que el acuario (6) (valer) la pena (is worth it). (7) (nosotros, salir) a las diez de la mañana de mi casa. (8) (yo, esperar) verte allí.
Un abrazo, Ana.
Agenda del 1ero de octubre
NOS PREPARAMOS PARA EL EXAMEN DE LA UNIDAD
Calentamiento
Agrupamos los verbos irregulares en categorías
Se pasa lista
Completa con la palabra correcta.
Casarse confiar lleva romper vergüenza celos coquetean merecen siente compartir harto quiere sueña
Juan el novio de ana, pasa mucho tiempo con Tere y Ana y tiene:
Tere está enamorada de Juan, pero no puede decírselo porque tiene:
Ana se muy feliz porque mucho a Juan. Pero¿quiere Juan a Ana?
Juan es un chico muy popular, todas las chicas con él.
Juan va a con Ana muy pronto . Juan y Tere una oportunidad.
Answer:
1. vienen
2. pensamos
3. vendras
4. tenemos
5. dijieron
6. vale
7. salimos
8. espero
Explanation:
Contesta las preguntas.
1. ¿Qué representa el cocodrilo?
2. ¿Qué representa el pato?
3. ¿Cuál es la moraleja (moral) de "El perro y
el cocodrilo"?
4. ¿Cuál es la moraleja de "El pato y la serpiente"?
Answer:
1. el cocodrilo es taimado.
2. el pato es tonto,
3. La Moraleja del cuento es no escuchar de miedo.
4. Es mejor ser bueno en una cosa y no ser bueno en muchas cosas.
Explanation:
La respuesta a cada pregunta es:
El cocodrilo representa al enemigo.El pato representa al vanidoso.No seguir el consejo de un enemigo.Es mejor hacer una sola cosa muy bien, que hacer muchas a medias.Fábula del perro y el cocodrilo.
Esta fábula relata la historia de un perro que bebía agua a la vez que estaba corriendo, mientras un cocodrilo lo acechaba y le aconseja que se quede quieto, por supuesto, el perro no sigue su consejo y se lo hace saber al cocodrilo.
Esta historia señala al cocodrilo como un enemigo, que a veces, aparentando buena fe, puede dar consejos, los cuales posiblemente traigan a más problemas, por lo cual no hay que seguirlos.
Fábula del pato y la serpiente.
Esta historia cuenta sobre un pato que era muy vanidoso ya que podía caminar, nadar y volar, ante lo cual se sentía superior a los demás, sin embargo, una serpiente le hizo caer en cuenta que ninguna de esas actividades las podía hacer como gamos, sacres o barbos.
Aquí se identifica a un ser vanidoso que posee numerosas habilidades y se maravilla a sí mismo, sin embargo, es mejor el hecho de tener una sola y perfeccionarla, en cambio de tener muchas habilidades con carencias.
Si quieres aprender un poco más sobre fábulas, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/17486817?referrer=searchResults
Hi, please help! ive been suck on this for days and i dont know what to do.
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Explanation:
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